ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون
سایت علمی و پژوهشی ایران فایل | اقدام پژوهی | گزارش تخصصی

 

فایل ورد قابل ویرایش

توضیحی مختصر از متن فایل  :

چكيده:

هدف گزارش حاضر آن است كه نشان ‌دهد كلاس هاي درس ادبيات كسالت‌بار است و عوامل زيادي در اين موضوع نقش دارند ولي با اجراي روش‌هاي متنوع تدريس مي‌توان از ملال‌آور بودن كلاسهاي درس ادبيات كاست و اوقات لذت‌بخشي را در كلاسهاي ادبيات براي دانش‌آموزان به ارمغان آورد. همكاري معلم و مسؤولان مدرسه و دانش‌آموزان و خانواده‌ها شرط موفقيت در اين راه است.

مقدمه:

 

اهميت ادبيات فارسي قولي است كه جملگي برآنند و اهدافي كه براي درس ادبيات برشمرده‌اند نيز گوياي همين مطلب است. و بديهي است كه به آموزش ادبيات به دانش‌آموزان بايد توجه بيشتري كرد زيرا «ادبيات مجموعه‌ي تظاهرات هنري هر قوم است كه در قالب كلام ريخته شده باشد.» درونمايه‌ي ادبيات، انديشه و احساسات و عواطف انساني است و به خوبي مي‌توان دريافت كه ادبيات از اين نظر نزديكترين هنر به انديشه‌ي انسان است. كاركرد ادبيات در زندگي اجتماعي نيز بسيار زياد است كه در تاريخ ايران دوره‌ي مشروطه مثال‌زدني است. سهم ادبيات را در خيزش مشروطيت مي‌توان در آثار دهخدا، اشرف‌الدين گيلاني، عارف، ميرزاده عشقي و ... ملاحظه كرد.


راه کارهای مناسب جهت علاقه مند کردن دانش آموزان به درس ادبیات

دریکی ازروزهای آذرماه 85درتابلوی اعلانات آموزشگاه بخشنامه ای دیدم باعنوان : راه کارهای مناسب جهت علاقه مند کردن دانش آموزان به درس ادبیات .بلافاصله این سوال درذهنم بوجود آمدکه چرافقط دانش اموزان ؟مگردبیران ادبیات ماکه وظیفه ی تدریس این درس رابه عهده دارند همگی آنان صددرصد به ادبیات علاقه دارند ؟ پس بهتر ان دیدم که این موضوع رادرابعاد زیرمورد بررسی قراردهم .

 


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی بی علاقگی دانش آموزان به درس ادبیات


دانلود گزارش تخصصی بی علاقگی دانش آموزان به درس ادبیات



نظرات شما عزیزان:

نام :
آدرس ایمیل:
وب سایت/بلاگ :
متن پیام:
:) :( ;) :D
;)) :X :? :P
:* =(( :O };-
:B /:) =DD :S
-) :-(( :-| :-))
نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه:





تاريخ : چهار شنبه 11 مرداد 1396برچسب:,گزارش تخصصی بی علاقگی دانش آموزان به درس ادبیات,ادبیات چگونه دانش آموزان را به درس ادبیات علاقه مند کنیم,گزارش تخصصی ادبیات فارسی,گزارش تخصصی ادبیات فارسی راهنمایی,گزارش تخصصی ادبیات فارسی متوسطه اول,گزارش تخصصی ادبیات فارسی متوسطه دوم,گزارش تخصصی ادبیات فارسی متوسطه,گزارش تخصصی ادبیات فارسی دهم,گزارش تخصصی ادبیات فارسی پایه هفتم,گزارش تخصصی ادبیات فارسی هفتم,گزارش تخصصی ادبیات فارسی هشتم,گزارش تخصصی درس ادبیات فارسی,گزارش تخصصی درس ادبیات فارسی متوسطه اول,گزارش تخصصی ادبیات دبیرستان,گزارش تخصصی ادبیات متوسطه اول,گزارش تخصصی ادبیات فارسی دبیرستان,گزارش تخصصی درس ادبیات دبیرستان,گزارش تخصصی ادبیات راهنمایی,گزارش تخصصی ادبیات دهم,گزارش تخصصی ادبیات هفتم,گزارش تخصصی ادبیات نهم,گزارش تخصصی ادبیات متوسطه دوم,گزارش تخصصی ادبیات فارسی ۲ و زبان فارسی ۲,گزارش تخصصی ادبیات فارسی راهنمایی,گزارش تخصصی ادبیات فارسی,گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی دبیرستان,گزارش تخصصی ادبیات فارسی هشتم,گزارش تخصصی زبان فارسی متوسطه,گزارش تخصصی درس ادبیات,گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی راهنمایی,گزارش تخصصی ادبیات فارسی دبیرستان,گزارش تخصصی ادبیات متوسطه اول,گزارش تخصصی درس ادبیات فارسی متوسطه اول,گزارش تخصصی ادبیات فارسی متوسطه اول,گزارش تخصصی زبان فارسی,گزارش تخصصی ادبیات فارسی متوسطه دوم,گزارش تخصصی ادبیات دهم,گزارش تخصصی درس ادبیات راهنمایی,گزارش تخصصی ادبیات,گزارش تخصصی دبیر ادبیات,گزارش تخصصی دبیر ادبیات متوسطه,گزارش تخصصی دبیر فارسی هفتم هشتم نهم,,
ارسال توسط ali ahamadi
آخرین مطالب

آرشیو مطالب
پيوند هاي روزانه
امکانات جانبی