خبرنامه وب سایت:
آمار
وب سایت:
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از مقاله :
چکيده:
هدف اين مقاله ارائه يافته هاي جديد عصب شناختي در مورد تفاوت يادگيري زبان اول و دوم است. در عين حال در اين تحقيق از منبع داده ديگري که در مورد تفاوت زبان اول و دوم وجود دارد، يعني بررسيها انجام گرفته روي بيماران مبتلا به انواع زبان پريشي، نيز بهره گرفته شده است. برخي از سوالاتي که در اين حوزه مطرح است و در اين مقاله سعي مي شود به انها پاسخ داده شود به قرار زيراست : 1. آيا جايگاهاي زبان اول و دوم در مغز يکي هستند؟ 2. اگر پاسخ سؤال اول مثبت است آيا شيوه استفاده از اين جايگاهها يکسان است؟ 3. آيا يافته هاي عصب شناختي مؤيد تاثير عواملي چون سن و محيط يادگيري و ميزان تسلط يادگيرندگان در يادگيري زبان دوم هستند؟با توجه به دادههايي که تاکنون ارائه شده به نظر مي رسد پاسخ سؤال اول مثبت باشد گر چه تفاوتهاي جزئي در مناطق فعال شده در مغز در مورد زبان اول و دوم مشاهده شده است اما اين تفاوتها بسيار کمتر از حد پيش بيني شده بوده است. اما پاسخ سؤال دوم منفي است. معلوم شده است که تفاوتهايي درنوع عملکرد و ميزان فعاليت اين مناطق در مورد زبان اول و دوم وجود دارد. در مورد پاسخ بخشي ازسؤال سوم که در مورد اهميت سن يادگيري در يادگيري زبان دوم است بايد گفت که نقشه هاي مناطق فعال شده در مغز يادگيرندگان خردسال زبان دوم و يادگيرندگان بزرگسال زبان دوم تفاوتي را که عملا بين اين دو گروه از يادگيرندگان مشاهده مي شود نشان نمي دهد. اما نتايج حاصل ازتصوير برداريهاي عصبي نشان دهنده تفاوت زبان اول و دوم با توجه به محيط يادگيري اين زبانها و ميزان تسلط افراد دوزبانه بر زبانهاي اول و دومشان است.
نظرات شما عزیزان:
