گزارش تخصصی افزایش علاقه مندي دانش آموزان به درس رياضي با روشهای جالب و منحصر بفرد
سایت علمی و پژوهشی ایران فایل | اقدام پژوهی | گزارش تخصصی
تبلیغات
گزارش تخصصی افزایش علاقه مندي دانش آموزان به درس رياضي با روشهای جالب و منحصر بفرد
یک شنبه 22 مرداد 1396 ساعت 15:58 | بازدید : 40 | نویسنده : ali ahamadi | ( نظرات )

گزارش تخصصی افزایش علاقه مندي دانش آموزان به درس رياضي با روشهای جالب و منحصر بفرد

 

 

مختصری از گزارش تخصصی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

گزارش تخصصی افزایش علاقه مندي دانش آموزان به درس رياضي با روشهای جالب و منحصر بفرد

چكيده :

از اوايل سال تحصيلي ، همواره رفتار دانش آموزان در زنگ رياضي، توجه من را به موضوعي از اين قرار به خود جلب ميكرد. بدان معنا كه در اين زنگ، شاهد چهره هاي درهم رفته و بي حوصله ي آنان بودم. بعضي از دانش آموزان در اين زنگ با يكديگر صحبت ميكردند، برخي از آن ها بي مورد اجازه ي بيرون رفتن از كلاس را ميگرفتند، چند تا ازدانش آموزان سرشان را روي ميز خود گذاشته چرت مي زدند. در واقع آن چه بيش از هر چيز من را متعجب ميكند، كم تحركي و بي توجهي آنان نسبت به درس رياضي بود. اما در پايان اين گزارش : دانش آموزان در انجام تكاليف رياضي دقت لازم را دارند. - به درس رياضي و فعاليتهاي آن علاقه ي وافري نشان ميدهند. - از نتايج آزمون مداد ـ كاغذي كه حاكي از پيشرفت آنهاست، راضي هستند. - فعاليتهاي عملكردي را به دقت انجام ميدهند. - بيشتر دانش آموزان،تكاليف رياضي را بدون كمك گرفتن از اوليا انجام ميدهند. - دفتر رياضي خود را، تميز و مرتب نگه داشته اند. - به ساخت وسايل كمك آموزشي مربوط به درس رياضي علاقه زيادي نشان ميدهند. - با روحيه ي شاد، فعاليتهاي كلاسي حاضر را انجام مي دادند. - اولياي دانش آموزان از پيشرفت درس رياضي آنان ابراز خرسندي ميكنند. - با كاربرد رياضي در زندگي تا حدودي زيادي آشنا هستند. - هنگام انجام فعاليتهاي رياضي به يكديگر كمك ميكنند

 

مقدمه

بيان مساله و توصيف وضع موجود:

 مساله اي كه ذهن من را به خود مشغول كرده ، به شرح زير است: از اوايل سال تحصيلي ، همواره رفتار دانش آموزان در زنگ رياضي، توجه ما را به موضوعي از اين قرار به خود جلب ميكرد. بدان معنا كه در اين زنگ، شاهد چهره هاي درهم رفته و بي حوصله ي آنان بودم. بعضي از دانش آموزان در اين زنگ با يكديگر صحبت ميكردند، برخي از آن ها بي مورد اجازه ي بيرون رفتن از كلاس را ميگرفتند، چند تا ازدانش آموزان سرشان را روي ميز خود گذاشته چرت مي زدند.گاهي اوقات كتاب رياضيشان را نمي آوردند و هنگام انجام تمرينها و دائم در كلاس راه ميرفتند . در واقع آن چه بيش از هر چيز ما را متعجب ميكند، كم تحركي و بيتوجه ي آنان نسبت به درس رياضي بود. زيرا آنها در زنگهاي ديگر فعال و پرتحرّكند و براي انجام دادن فعاليتهاي مربوط به درسهاي ديگر ميل و رغبت زيادي از خود نشان داده و فعاليتهاي مورد نظر را به خوبي، كامل و تميز انجام ميدهند، اما دركلاس رياضي علاوه بر اين كه غيرفعال هستند، تكاليف و فعاليتهاي مربوطه را نيز كامل و مرتب انجام نمي دهند! همچنين، براي حل تمرين روي تخته ي كلاس،كسي داوطلب نمي شود، و زماني كه دانش آموزي را صدا ميزنيم تا تمريني را حل كند، چندان رغبتي براي انجام تمرين از خود نشان نمي دهد. در صورت نوشتن پاسخ نادرست هم، هيچ كس نظري نميدهد! فراگيران ياد شده نه تنها به تمرينهاي انجام شده روي تخته ي كلاس توجهي نمي كنند، بلكه به كتاب خود هم توجهي ندارند تا پاسخهاي ناصحيح را اصلاح كنند. اين امر نشان دهنده ي آن بود كه اصلاً دقت و توجه كافي را ندارند. با توجه به تذكرات زيادي كه به آن ها مي دهيم باز هم شاهد پاسخ هاي نادرست و ناقص تمرين هاي رياضي هستم. از اين رو، وضعيت موجود واقعاً برايم رنج آور است. از نتايج آزمون هاي مداد-كاغذي نيز رضايت چنداني نداريم، به جز تعداد اندكي، بقيه دانش آموزان، پاسخ سؤالات آزمون را ناقص يا نادرست مي نويسند، با اينكه بيشتر سؤالات در كلاس، تمرين ميشود، ولي باز هم بي دقتي يا عدم يادگيري مفاهيم رياضي كاملاً ١٠ مشهود است. زماني كه فعاليتهاي عملكردي ارائه ميشود تا انجام دهند، مشاهده ميكنيم كه بيحوصله، بيدقت و نامرتب انجام مي دهند. از اين كه آنها از اول سال اين قدر نسبت به درس رياضي بيتوجه هستند، متأثر شديم. احساس ميكنيم كه حتماً مشكلي هست كه به درس مورد نظر بي اعتنا هستند، به همين دليل توجه ما به اين مسأله بيشتر جلب شد.بنابراين پس از تبيين وضع موجود به تعيين مساله خود مي پردازيم. عنوان گزارش خود را اينگونه بيان مي داريم: "چگونه مي توانيم ميزان علاقه مندي شاگردانمان به درس رياضي پايه اول دبستان را افزايش دهيم؟" با توجه به اهميت اين درس عدم علاقه به آن از سوي دانش آموزان كه منجر به ناتواني يادگيري شده،وهمچنين باعث افت تحصيلي و اتلاف بودجه شده و به سرزنش و تحقير دانش آموزان، تشكيل خودپنداره ي ضعيف و كاهش عزت نفس آنان انجاميده و سلامت روانشان را نيز به مخاطره مياندازد ،از اين رو، و بر اساس وظيفه ي خطير الهي و تعهد شغلي خود و احساس مسئوليتي كه در برابر دانش آموزانمان داريم، سعي ميكنيم در صدد رفع اين مشكل براييم. تصميم گرفتيم ابتدا علل بيعلاقه گي آنان را نسبت به درس رياضي ريشه يابي نموده و سپس به حل آن مبادرت ورزيم. انگيزهي ما به عنوان آموزگار پايه اول ابتدايي اين بود كه با استعانت از خداوند متعال و استفاده از نقطه نظرات همكاران، به بررسي موانع ايجاد شده پرداخته و همچنين با بهره- مندي از روشهاي گوناگون، تجربيات و راهكارهاي ابتكاري، علاوه بر ايجاد و افزايش علاقه مندي آنان به درس رياضي، مهارتهايي را در رابطه با اين درس مهم ايجاد كنيم و همچنين روشها و طرحهاي مناسبي را جهت علاقه مندي آنان در به كار گيري مفاهيم رياضي در زندگي روزمره فراهم نماييم.مسألهاي كه برايم مطرح ميشد اين بود؛ با توجه به محور بودن دانش آموزان در فعاليتهاي كلاس، در راستاي هدف  چه راهكارهاي عملي را ميتوان ارائه نمود تا ميزان علاقه مندي دانشآموزان به درس رياضي و فعاليتهاي مربوط به آن بيشتر شود؟ به عبارت روشن- تر، با استفاده از چه روشهايي ميتوان، زمينه ي مناسبي براي شركت فعال فراگيران در انجام فعاليتهاي مربوط به درس رياضي فراهم نمود


لینک دانلود:

گزارش تخصصی افزایش علاقه مندي دانش آموزان به درس رياضي با روشهای جالب و منحصر بفرد



گزارش تخصصی افزایش علاقه مندي دانش آموزان به درس رياضي با روشهای جالب و منحصر بفرد

 



برچسب‌ها: گزارش تخصصی کاهش استرس حل مسائل ریاضی دردانش آموزان , گزارش تخصصی ریاضی , گزارش تخصصی ریاضی اول ابتدایی , گزارش تخصصی ریاضی متوسطه اول , گزارش تخصصی ریاضی پایه اول ابتدایی , گزارش تخصصی ریاضی هفتم , گزارش تخصصی ریاضی دوم ابتدایی , گزارش تخصصی ریاضی متوسطه دوم , گزارش تخصصی ریاضی سوم ابتدایی , گزارش تخصصی ریاضی چهارم ابتدایی , گزارش تخصصی ریاضی ششم , گزارش تخصصی ریاضی دبیرستان , گزارش تخصصی ریاضیات دبیرستان , گزارش تخصصی درس ریاضی دبیرستان , گزارش تخصصی دبیران ریاضی دبیرستان , گزارش تخصصی معلمان ریاضی دبیرستان , گزارش تخصصی ریاضی پایه ششم , گزارش تخصصی درس ریاضی پایه ششم , گزارش تخصصی ریاضی راهنمایی , گزارش تخصصی درس ریاضی راهنمایی , گزارش تخصصی ریاضی دوره راهنمایی , گزارش تخصصی ریاضی سوم راهنمایی , گزارش تخصصی درس ریاضی سوم ابتدایی , گزارش تخصصی درس ریاضی پایه سوم ابتدایی , گزارش تخصصی ریاضی پایه دوم ابتدایی , گزارش تخصصی ریاضی پایه هفتم , گزارش تخصصی فارسی اول ابتدایی , گزارش تخصصی درس ریاضی اول ابتدایی , گزارش تخصصی فارسی پایه اول ابتدایی , گز , ,

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


مطالب مرتبط با این پست
می توانید دیدگاه خود را بنویسید


نام
آدرس ایمیل
وب سایت/بلاگ
:) :( ;) :D
;)) :X :? :P
:* =(( :O };-
:B /:) =DD :S
-) :-(( :-| :-))
نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

آپلود عکس دلخواه:


تبلیغات
منوی کاربری


عضو شوید


نام کاربری
رمز عبور

:: فراموشی رمز عبور؟

عضویت سریع

نام کاربری
رمز عبور
تکرار رمز
ایمیل
کد تصویری
نویسندگان
لینک دوستان
آخرین مطالب
خبرنامه
براي اطلاع از آپيدت شدن وبلاگ در خبرنامه وبلاگ عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود



دیگر موارد

آمار وب سایت:  

بازدید امروز : 1174
بازدید دیروز : 1530
بازدید هفته : 5174
بازدید ماه : 57200
بازدید کل : 5880505
تعداد مطالب : 9242
تعداد نظرات : 0
تعداد آنلاین : 1

تبادل لینک هوشمند

تبادل لینک هوشمند
برای تبادل لینک  ابتدا ما را با عنوان چاپ مقاله isi  و آدرس http://irincom.loxblog.com لینک نمایید سپس مشخصات لینک خود را در زیر نوشته . در صورت وجود لینک ما در سایت شما لینکتان به طور خودکار در سایت ما قرار میگیرد.






آمار وب سایت

آمار مطالب

:: کل مطالب : 9242
:: کل نظرات : 0

آمار کاربران

:: افراد آنلاین : 1
:: تعداد اعضا : 30

کاربران آنلاین


آمار بازدید

:: بازدید امروز : 1174
:: باردید دیروز : 1530
:: بازدید هفته : 5174
:: بازدید ماه : 57200
:: بازدید سال : 57200
:: بازدید کلی : 5880505